三年级下册信息技术教案

篇一:人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教案

人教版(三年级起点)三年级下册信息技术

教案

第一课:用浏览器上网

教学目标:

知识与技能:1、了解计算机网络的知识;2、熟悉IE浏览器;3、能够浏览网站。

过程与方法:通过讲解,使学生明白互联网的概念及学会浏览网站。 情感态度与价值观:学会操作计算机,进入互联网世界。 教学重点:能够学会浏览网站

教学难点:计算机网络的概念

教学准备:计算机、多媒体课件

教学方法:上机操作

教学过程:

课前小研究:

搜集有关互联网的知识。

第一课时

课时目标:

学习《用浏览器上网》

教学过程:

一、课程引入

1、网站的概念;

2、什么是浏览器。

二、启动IE浏览器

方法一:启动计算机后,双击桌面

的按钮,就可以启动浏览器了。

方法二:利用开始按钮,打开开始菜单,单击程序选项,然后单击程序菜单中的InternetExplorer命令。

三、访问网站。

因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后,在浏览器窗口地址框中输入网址,就可以访问相应网站了。 动手做:

访问北京动物园网站。

步骤:

1、启动IE浏览器;

2、双击地址框中空白处,框内文字变为蓝底白字;

3、敲击键盘上的退格键或删除键,删除框中的字符;

4、输入网址后敲一下回车键;

稍等一会儿,IE窗口中就会显示出北京动物园网站的网页。

四、浏览网站:

除首页之外,一个网站往往还有许多网页,他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时,指针变成小手形状,在这种状态下单击鼠标,就可以打开相应网页。

上的图标,或任务栏左侧

板书设计:

一、用浏览器上网

1、网站的概念;

2、什么是浏览器。

课时作业:完成课后练习

课后反思:

第二课:查找信息

教学目标:

知识与技能:1、了解搜索引擎;2、学会使用分类目录查找信息;3、学会使用收藏夹。

过程与方法:通过讲解,使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。 情感态度与价值观:学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。 教学重点:什么是搜索引擎

教学难点:分类目录的使用及收藏夹的应用

教学准备:计算机、多媒体课件

教学方法:上机操作

教学过程:

课前小研究:

搜集有关搜索引擎的知识。

第一课时

课时目标:

学习《查找信息》

教学过程:

一、课程引入

1、搜索引擎的概念;

2、什么是分类目录。

二、通过分类目录查找信息

提供分类目录的网站有很多,现在大家常用的有“好123”、“2345”网址导航等。

动手做:

用“好123”网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的网站。 步骤:

1、启动IE浏览器;

2、在地址框中输入网址,然后敲回车键;

3、在分类目录中找到文学栏目,然后找到儿童文学;

4、单击“儿童文学”,窗口里会显示有关儿童文学的网页链接;

5、单击网页中的链接,查找有关信息。

三、收藏网址。

在搜索信息的过程中,可以发现很多有用的网址,实际操作时,可以把经常访问的网址保存起来。

动手做:

收藏中国科普网站的网址。

步骤:

1、启动IE浏览器;

2、在地址框中输入网址后,敲击回车键,进入中国科普网站首页;

3、单击菜单栏中的收藏选项,打开收藏菜单;

4、单击收藏菜单中的“添加到收藏夹”命令,在出现的对话框中单击确定按钮,关闭对话框;

操作后,计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中,下次访问中国科普网时,只需要打开收藏菜单,单击其中的链接就可以了。

四、设置浏览器主页:

步骤:

访问一个上网时经常打开的网页,例如“好123”。

打开“工具”菜单,单击其中的internet选项,在出现的internet选项对话框中,单击使用当前页按钮,然后单击确定按钮关闭对话框,就可以把打开的这个网页设置成为浏览器的主页。

板书设计:

二、查找信息

篇二:小学信息技术 三年级下册 第二册 电子版 教学设计

课题:第1课 认识网络新朋友

备课时间: 2012 年 2 月 7日

教学时间:【2012-02-19——2012-02-25】

备课类型:详备

教材分析:

本课既是本单元的开始,又是对新软件的第一次接触。根据认知规律,本课知识内容主要有:IE浏览器的运行方法,IE浏览器的界面组成;输入网址,打开相应的网页进行浏览等。本课操作的技能要求和学习内容较简单,但在实际使用中相当重要,学生必须熟练掌握。如何把握这节课内容的生动有趣性,使学生乐意学习,是本节课教学成功的关键。

学情分析:

本课是学生第一次接触因特网知识,对上网充满了神秘和好奇。因此,老师在让学生接触网络,利用网络学习知识的同时,也要正面引导,如何正确合理地使用网络,引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》,培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民。本课是通过浏览中国科普博览网,掌握在自然灾害如地震来临时,学习如何抓住有利时机逃生的知识。通过上述内容的学习,掌握因特网有关知识,如IE浏览器、网页、网址、超链接等基本概念,也是为后面的学习作铺垫。

教学目标:

【知识与技能】

1、了解什么是IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。

2、掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

【过程与方法】

1、让学生体验通过网址打开网页和使用超链打开因特网的不同。

2、让学生体会到IE浏览器和其他软件一样,都有按钮和菜单栏等。

【情感态度与价值观】

1、教育学生自学遵守《全国青少年网络文明公约》。

2、培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民,养成文明上网的习惯。 教学重点:

1、让学生理解网页、网址、超链接等概念。

2、让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。

教学难点:

1、网址的输入。

2、网页、网址、超链接等概念的理解。

课前准备:

本课的教学地点必须在能上网的网络机房进行。学生通过边操作边体验因特网带来的乐趣。

课时:1课时

教学过程:

一、情景创设,导入新课

因特网是一个神奇的世界,它能帮助我们做很多事。通过它,我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等,还可以利用它学习到许多新知识,认识许多新新朋友呢? 现在好多人家里都买了电脑,而且已上了因特网,相信许多同学在父母的引导下也都上网体验过网络世界的奇妙,那么到底怎么操作才能领略到网络世界的精彩

内容呢?今天我们就将一起去上网漫游。

师:上网漫游过的同学请举手。

师:上网漫游过的同学能不能说说你们上网的体会。

生:网上什么都有。

生:我在网上玩了很多有趣的游戏。

生:网上查资料很方便。

生:手指敲键的感觉太好了,像弹钢琴。

师:说的真好,今天我们就来学习第1课《认识网络新朋友》。

二、师生互动,探索新知

1、认识IE浏览器

师:在接入因特网的电脑上启动浏览器,当然我们电脑室的电脑都已连入因特网。浏览器就像是同学们在知识海洋中冲浪的滑板。双击“桌面”上的“Internet Explore”,启动IE浏览器。

师:比赛看谁最先打开IE,看谁速度快。

师:你真不错,出色完成任务。

师:在IE浏览器的地址栏中输入“中国科普博览”网址:/child.htm

(2)单击“儿童资源网”链接,打开“中国儿童资源网”网页。

2、学生操作

(1)输入“网址之家——儿童”网页/child.htm

(2) 打开“中国儿童资源网”网页,打开感兴趣的内容,如“猜谜语”、“儿童游戏”等进行操作。

3、学习设置IE浏览器主页

(1)打开对话框:在“网址之家——儿童”网页中,打开“Internet选项”对话框。

(2)设置IE主页:在“Internet选项”对话框中,将“网址之家——儿童”网页设置成主页。

(3)验证IE主页:关闭所有打开的网页,再双击IE浏览器,观察能否自动打开设置的“网址之家——儿童”网页。

3、做一做

(1)设置自己的主页并验证。

(2)对自己感兴趣的内容进行操作。

4、知识窗

(1)主页

主页可以通过IE浏览器进行设置。当打开设置好的IE浏览器时,所出现的网页便是主页。通过单击主页上的超级链接,可以打开其他网页。

(2)浏览器按钮

A、“主页”按钮:进入所设置的主页。

B、“后退”按钮:回到访问过的上一个网页。

C、“前进”按钮:回到访问过的下一个网页。

5、作业

完成课本上的“评一评”,并填写“我的收获”。

三、归纲总结,形成能力

通过引导,让学生对本节课所学的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生深入理解主页的概念及设置主页的方法。通过本课的学习,灵活掌握浏览器按钮的使用,提高浏览网页的效率。

课题:第3课 网上信息我查找

备课时间: 2012 年 2 月 20日

教学时间:【2012-03-04——2012-03-10】

备课类型:详备

教材分析:

本课主要是学习使用分类目录查找和关键词搜索网上信息。通过教学,使学生掌握从网上获取有效信息的一些技能。其中包括:(1)利用分类目录查找网上信息;

(2)利用关键词搜索信息。通过本课的学习,要让学生学习并感受利用关键词或分类搜索能提高搜索网上信息的效率,为后面利用网络帮助学习打下基础。 学情分析:

学生经过前面的学习,

三年级下册信息技术教案

已经熟练掌握键盘操作和使用鼠标的技能,已经学会英文字母的输入,也已经初步掌握使用IE浏览器浏览网页。对于本节课要求学生输入汉字作为关键词还没有学过,是本节课教学的难点。

教学目标:

【知识与技能】

篇三:三年级下册信息技术教案(标准)

备课用纸

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